网上有关“班级如何开展学风建设”话题很是火热
，小编也是针对班级如何开展学风建设寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

学习习惯
，学生品德，学生道德素质 ，学习态度
，学习方式方法，小组交谈

从等多方面多角度出发 ，从学生角度出发
，进行学生学风培养以及更进一步的学风建设工作 。

可以先从每周的班级例会进行开展本学期首次学风培养建设工作，组织集体活动
。

对于低年级学生班级可以对学生进行组织小组交流 ，让学生轮流当小组发言人
，小组总结人小组汇总人，锻炼学生的语言表达能力 ，锻炼语言组织能力，可以是班级团结凝聚力得以提升
，同时也可以增进师生关系，做到课上师生关系 ，课下朋友关系。了解班级
，才能帮助班级，团结班级 ，才会是班级学风走向良性循环 。

对于高年级同学可以进行
，有了学习的基础以及基础知识的铺垫，则可以相对应的进行思想工作报告 ，个人评价反馈
，组织班级辩论会，组织团体动手互动活动 ，集体实践活动等等
，端正态度，相互监督 ，选择对应榜样作为进步目标，相互促进学习
，做到互帮互助，发挥你追我赶 ，一带一
，一带多的班风建设作用
。

班风学风建设主题班会总结

班风学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，只有班风正、学风浓的班级才能在竞争中立于不败之地。培养良好的班风学风 ，班主任在接一个新的班级的时候
，就要思考怎样建立良好的班风学风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去 。假如忽视这方面的工作 ，待班级内某些不正的风气得以形成
，再去纠正它 、改变它，再去重塑新的风气 ，就会相当困难或事倍功半
。因此
，抓班风学风建设宜早不宜迟。那么，怎样才能把班集体统一成一个班风优良 ，团结进步，朝气蓬勃的战斗集体呢？班级管理不应该长期靠“管卡压 ”
，而应该是依靠一种风气来管理人，从而使身处其中的每一个人都能体会到来自这种良好风气的影响 ，下面我谈一下自己的几点体会： 一是要有爱心 。我要谈的是“爱心
”
，我个人理解是“责任心”
。家长把孩子送到学校送到我们班级中，我们就要像对自己的孩子一样去关心他 ，爱护他
，教育他，让学生自己感受到老师的爱心 ，感受到老师时刻在关怀他
，关心着他的每一个进步和成长，让学生在校有一个精神上的支柱——那就是老师。在这个爱的环境中 ，他们也会尽自己的能力努力学习
，整个班级也会形成一个良好的学习气氛 。 二是要细心。学生入学之初我就灌输给学生“态度决定未来，细节决定成败 ”的理念 ，在工作中我做到“抓在细微处，落在实效中
”
，眼细，心细 ，手细
，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效
。 首先 ，从班级管理角度
，我班班级各项工作都有专人负责，做到事事有人做 ，人人有事做。其次
，从学生角度，要求学生培养细心与周密思维能力 ，不要像个“马大哈”
，总是丢三落四 。细心不能仅仅在做题时才注意培养，而应该在平时的学习
、生活中经常地、有意识地培养
。比如要求学生在每节课上课前准备好上课需用的书籍及学习用品 ，让学生养成良好的学习生活习惯，一来可以帮助学生克服粗心的毛病
，二来使学生终身受益。 三是方法 。做班主任工作要多动脑筋，想办法 ，实干加巧干
。为能有效地增强班级的凝聚力和战斗力
，我是这样开展工作的：1 、用目标激励学生。目标是班级和谐发展的动力，有了目标学生就有了行动的指南 。因此 ，每次考试我都要让学生制定一个学习目标
，使其朝着既定目标努力，让他们有了目标就有了前进的动力
。这个目标有的是我给他们定的 ，也有的是他们自己定的
，目标的确定不能太低也不能太高，只要稍加努力便可达到 ，哪怕进步一点点都行。考完后
，我会要求他们写考后分析，哪些科目没达标 ，原因在哪里？2
、给学生灌输竞争意识 。竞争是一股巨大的、潜在的 、其它任何外力都不可能达到或代替的动力
。班主任应在班内掀起激烈的
、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助 ”、“友好
”的竞争
，而不是“敌视”和“保守 ”的竞争，其目的是为了取得共同的 、更大的进步 。每次年级统一考试之后 ，针对班上的尖子学生
，我都会把年级前五十名的详细成绩张贴在教室给他们看，提醒他们这就是你们的竞争对手 ，你们在班上可能对手很少
，但并不意味着在班外就没有，事实上对手还很多。人总是“生于忧患 ，死于安乐
”
。3
、发扬协作精神
，做好与任课老师、家长的配合工作。作为班主任，我认为自己应该在学生与任课老师之间架起一座桥梁 。因此 ，做好与任课老师的配合 、协调工作是很重要的
。在学生、家长面前绝对维护任课老师的尊严
，如果学生
、家长对任课老师有所看法，一方面要耐心细致地做好他们的工作 ，另一方面立场是绝对站在老师这一边的。因为我知道一旦学生、家长对老师失去了信赖，那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面影响 。和任课老师的通力合作
，是做好班级工作的最重要的条件
。当然，教育学生也要教育家长 ，当前父母离异 、父母外出打工
、过分溺爱、对待学生粗暴的家长不在少数。针对这样的情况
，作为班主任首先应该有一个基本的了解，做到心中有数 。“问题的学生背后必有一个问题的家庭”这是我在教育实践后的深刻体会
。因此我们应利用一切可能的机会和条件(如正火如荼开展的课外访万家活动) ，细致地做家长的工作
，引导家长正确 、科学的教育孩子。 班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你用心 ，从点滴做起
，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业 ，但求走过的每一段路
，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值 。

班风学风建设的意义

　下面是整理的班风学风建设主题班会总结 ，欢迎参考
。

　 班风学风建设主题班会总结(一)

　班会时间：11月24日晚6：00?9:00

　班会地点：1207教室

　参与人数：辅导员与工程会计1班全体同学

　活动背景：建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动 。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法
，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动 ，师生共建和谐校园
，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。

　活动目的：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱 ，良好的学风是学校的宝贵财富
。为贯彻与落实学校的政策与方针
，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。

　学风,是读书之风 ，是治学之风
，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂 ，也是一所大学的立校之本 。学风建设是衡量一所高校办学思想
、教育质量和管理水平的重要指标
，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键
。优良学风是保证教学质量的重要条件 ，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设
，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性 ，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高 。

　提出加强与优化我校的学风建设
，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要
。我们是一个集体 ，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素
，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习 ，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下
，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义 、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同 。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力
。

　勤学
、自律，创优良学风

　树立正确学习动机 ，端正学习态度
，刻苦踏实，勤奋进取 ，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力
，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施 ，拓宽知识、提高素质 。增强学习动力
，不旷课 、不迟到，不早退 ，积极参与课堂活动
，专心听讲，勤做笔记 ，认真作业
。树立积极主动
，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，用理论指导实践 ，在实践中提高自己的综合素质 。

　促学风建设
，从自我做起

　树立?创优美环境，树优良学风 ，从自己做起?的意识，明确学风建设的重要意义
，积极行动起来，以创建优良学风为己任 ，为学风建设献计献策
，积极参加学风建设，从严要求 ，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式
、时间观念、自控能力 、公德意识、团队精神和集体观念
，发挥自我教育，自我管理 ，自我服务的主动性和创造性
，规范行为举止，强化日常管理 ，努力建设和谐的学习氛围和宿舍
、班级环境

　我班本次学风建设重点建设内容总结如下：

　1.严格考勤制度;

　2.重点开好几个会议;

　3.学习经验交流会;

　4.主题班会或主题团日活动;

　5.学风建设学生代表座谈会;

　6.辅导员与任课老师联系制度;

　7.主题班会实况记录;

　7.建立辅导员与各班同学联系制度;

　8.开展一日常规管理评比活动;

　9.认真落实辅导员深入学生公寓制度;

　10.加大宣传力度
，把学生的精力和注意力引导到学习上来

　11.根据本专业特点，要开展形式多样、内容丰富的学风建设活动;

　12.建立?一帮一?制度
。

　通过本次主题班会及其相关的延伸活动 ，使同学们了解学风建设的重要性以及建设文明校园对我们学生的重大意义。让学生们了解校规校纪不是对学生的约束而是为了让我们学生在一个更好的环境下学习 、发展 。让良好的学习与生活习性成为学生的习惯而不是负担
。让建设文明校园的意识在每个学生心中深化，呼吁每个学生参与到建设文明校园的活动中来
，在学校中营造文明和谐的氛围，从点滴小事做起 ，从自我做起
，从我们做起!

　经过一个月的学风建设，我班形成了一个很好的学习氛围 ，综合情况良好!

　 班风学风建设主题班会总结(二)

　学风是一所大学的灵魂。是学校赖以生存和发展的基础 。良好的学风是学校一笔宝贵的财富
。要实现学校人才培养的目标
，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。为响应学校的号召 ，进一步加强班级学风建设
，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质 ，推动校风
、学风建设
，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围 ，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识
，12级临床七年制5班特举行学风建设主题班会 。

　建设优良的学风﹑班风，一直受到学校领导和学院领导高度重视和要求 ，只有在良好的学风﹑班风的引导之下
，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活
。在学校领导及学院领导﹑辅导员老师的共同领导和监督下，在全体班干和全体同学的共同努力下 ，我们班的学风建设取得了一定成果。现将我们班的学风建设总结如下：

　1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己
，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念 。这就必然出现了同学之间的交流问题 ，班干部之间的交流问题
，班干部与辅导员之间的交流问题
。学生干部与同学是平等的，是互助的关系 ，都是为了集体的利益与进步而作为
，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳 、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展 ，学习风气更是无从谈起 。

　2
、学习、生活方面的问题：作为一名大学生，在与中学阶段教育迥然不同的环境下
，有许多同学不能很好的掌握?学?与?逸?的关系。关于此问题的解决，应努力做到树立长期的学习目标 ，树立近期及远期的生活理想
，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况 、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位 ，把自己摆在一个正确的学习位置上
。大学只是一个人一生中一个站点而已
，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础 。

　3
、班级形象方面：大家都是5班的一员 ，代表的是全班
。在平时应该注意维护班级形象
，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风 ，严明的纪律
，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体 ，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉 。

　4 、课堂纪律方面：最近一段时间
，上课时总有人喜欢开小差，做小动作 ，或者说吃东西
、聊天
。老师给我们上课也是一种劳动
，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律 ，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任
，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委 。

　5、寝室卫生方面：寝室是我们每天所处时间最长的地方 ，一个干净明亮 、舒适温馨的宿舍环境会带给我们轻松愉快的心情
，使我们从繁忙的学习压力中得到暂时的解脱
。因此，我们应该注意保持寝室卫生 ，注意个人卫生
，勤扫地，多通风 ，营造一个舒适的学习和生活的环境。

　6、思想方面：加强宣传力度，正确的指导思想是成功开展学风建设的立足点
，坚持学风建设与思想政治教育相结合 。为了促进优良学风的形成，成功开展此次活动 ，各个班委为此次活动做了周密部署和广泛动员
，并在同学中加强宣传此次活动的重要性，鼓励其在学风建设活动中做出应有的贡献 ，为活动的顺利实施提供了思想保障
。我班还召开了学风建设动员大会
，通过班级QQ群
、班会等形式加大宣传力度。

　本次的学风建设活动开展得十分成功，改良了部分学生的学习习惯 ，提高了学生的学习兴趣
，促进了教学质量的提高，营造了一个积极向上的良好学习氛围 ，丰富了大学业余文化生活 。大家都对学习引起了高度重视
，明白了作为学生一切要以学业为重。而与此同时，我们也需意识到 ，学风建设对于我班是一项长期工程
。我们要做好总结工作，分析活动中存在的问题和不足之处
，恰当地评价工作，准确地提供经验。对于我们班委来说 ，在今后的学习工作和日常管理中
，我们仍要自觉延续学风建设精神，再接再厉 ，促进更加优良的学风形成
，维持好和谐的校园氛围 。本次主题班会具有深厚的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要
。同时希望未来的学习生活中同学们能够提高对守时的认识 ，更加珍惜时间。

班风学风建设主题班会总结(三)

　一、班会主题

　班风学风建设 从我做起

　二 、参与人员

　动游Q1341班全体同学

　三
、班会时间

　2015年6月10日

　四、班会目的

　为响应学校的号召
，进一步加强学风建设，能够让学生们投入到学风建设一个活动 。学风关系到一个学校的面貌 ，一个好的学校
，有一个好的学风，学风是学校的灵魂
。这次学风建设的主题班会结束了 ，大家都能够积极参加，学生们配合学风建设
，在大家的努力下，学校的面貌会有所改善。

　五 、班会过程记录

　6月10日晚上7:30我们动游q1341班在班主任的带领下在J1-402召开了?班风 学风建设?主题班会 。会议由班长陈明阳同学主持
。

　这次班会主要围绕班风 学风这两两方面开展的。班会中 ，大家表现积极
，针对班级的的不足提出了自己的建议 。同时同学们联系自己的实际情况谈自己的切身体会，提出建设如何从我做起的观点
。班长陈明阳同学认为 ，班级的学风建设很重要
，加强学风建设，首先从我做起 ，根据自身实际
，确立自己的目标。

　学习委员xxx也对这学期大家的学习情况做出来总结，并指出了存在的问题 ，提出来自己的意见和要求 。学习是自己的事情
，希望大家严格要求自己，对自己负责。

　班委们积极响应 ，提出从我做起，以身作则
。

　最后班主任xx老师从三个方面谈了班风学风的建设的看法。首先
，班风学风建设的重要性，在学风建设中的态度和表现直接影响着每个人的前途 。不仅是学业上也表现在个人品质上
。所以 ，加强班风学风的建设更好的促使我们端正心态。其次
，学风建设的目标 。建设学风是帮助每位同学树立学习的观念，形成良好的学习氛围
。最后 ，在班风学风建设中提出了对我们的要求
，一切以学习为重，团结互助。

　六
、班会总结

　这次主题班会 ，大家积极参与讨论
，是大家充分认识到了自己和班级的不足 。也认识到了在以后的学习生活中，我们一定要重视这些不足 ，从我做起
，不断完善自己，营造良好的班级环境 ，促进班级班风学风的建设
。建设优良的学风需要大家的共同努力，也是我们动游Q1341每一位同学的责任和义务。让我们一同努力
，弓箭良好的班风学风 。

学风建设主题班会内容

班风,即一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用.班风是指一个班级的精神面貌.它是经过长期、细致的教育和严格的训练,在全班逐步形成的一种行为风气.良好的班风将为班级学生的成长 、发展提供一种有效的动力和压力.使班级里具有亲切
、和睦和互助的关系；勤奋进取、文明礼貌的氛围；遵守班集体行为规范和维护班集体荣誉的精神状态.

学风有二种含义,一指学校的治学精神 、治学态度
、治学原则；二指学生的行为规范和思想道德的集体表现,是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌.有时也特指学生的学习态度和学习风气

班风学风的建设有助于青少年的学习和思想的正确导向

学风建设主题班会内容（通用5篇）

　在平平淡淡的学习中，大家都听说过主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中
。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容 ，下面是我整理的学风建设主题班会内容（通用5篇）
，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　学风建设主题班会内容1

　一 、班会思想：

　为提高我班学生学习氛围 ，结合我班的实际情况
，召开本次学风建设主题班会 。

　二、班会目的：

　通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足 ，计划提高后期班级学风建设
，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神 ，共同为创建优秀文明班级而奋斗。

　三
、班会主题：

　班级学风建设（核心）

　四、班会方案：

　（一）班会时间：xx年4月27日pm4:00

　（二）班会地点：四楼中医系多媒体教室

　（三）班会人员：中医四班全体同学及辅导员

　（四）班会主持：张晓邦（班长）

　（五）班会记录：方雨婷（宣传委员）

　五 、班会步骤：

　1
、班长发言：宣布班会正式开始

　2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方
，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向
。

　3 、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进 ，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

　4
、组织委员发言：

　（1）对以前工作作出检讨；

　（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨 。

　（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向
。

　5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

　6 、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨
，和今后各寝室卫生各寝室文明提出要求 。

　8
、辅导员发言：

　（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性 ，要全面注重课堂到课率
，学风建设从现在做起
。

　（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

　（3）对“大一 ”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系 ，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向 。

　10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述
，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向
。

　11 、体育委员发言：

　（1）对体育课出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。

　（2）班中的体育用品安全问题 。

　（3）参加体育活动积极性的重要之处 ，锻炼身体及培养集体荣誉感
。

　14
、班长发言：

　（1）对本次班会进行小结。

　（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性 。

　（3）强调借助本次班会进一步加强学风建设
，争创优秀文明班级。

　15、班长宣布班会结束
。

　学风建设主题班会内容2

　学风建设是教育与学习中一个永恒的主题，它是培养高素质人才的重要组成部分。它包括学生的学习态度 、学习目的、精神面貌
、学习成绩、考试风气等 。优良的学风是保证提高学习质量的'重要条件 ，更是学校求生存 、创品牌
、谋发展的基础
。一个大学生只有在优良的学习风气下才能健康发展
，成为一个人才。

　一、活动主题：

　学风建设班会 。

　二 、活动目的：

　学生的基本任务是学习，所以学风建设首先要培养一种勤奋向上
、严谨治学、刻苦钻研 、勤于思考的良好学风 ，这正是学生具有正确的学习目标
、动机和动力的具体体现，也是学生成为德、智 、体
、美全面发展的合格人才的基础
。结合我班具体情况
，学风建设的目的是通过一定时间的努力，消除早、晚自习和上课期间早退及旷课 ，并在我班形成求真务实的踏实学风
，养成良好的学习生活习惯。

　三 、活动时间及人员：

　20xx年x月x日下午15：00 。

　四、活动对象：

　班全体成员
。

　五
、活动地点：

　综合楼E座104教室。

　六、活动内容及收获：

　班会第一阶段由班长金赛主持 。首先，班长金赛上台开场白 ，讲述学风建设的重要性以及如何实行学风建设的问题
。在上一学期中
，我们班全面发展，在各方面均取得了较为不错的成绩。然后是学习委员陈罡 ，讲述我们班最近学风建设存在何种问题
，以及如何如改变这些问题的现状，关于学风建设 ，我们如何践行 。他深刻指出自己的要担负的责任
，并归纳为以下四点：

　1 、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习 ，督促和检查作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难。

　2
、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求
，建立任课老师与同学之间实时有效的信息沟通渠道
。

　3、期中 、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析 ，找出工作中的不足
，并制定新阶段的工作计划。

　4
、提高自身的学习成绩，做同学学习的表率 。经常找学习后进的同学谈心
。

　之后是由副班长刘奇胜 ，讲述我们班最近到课的纪律
，上课认真的程度，以及作业的完成程度的现状。再由团支书付佳讲述 ，我们最近的活跃程度的现状
，以及如何消除不活跃的气氛，带动整个班团结起来的方法 。由组织委员张飞讲述 ，我们班在组织活动方面的欠缺
，以及如何完善那些问题
。

　进入同学自主发言阶段时，代表刘飞飞同学提议成立学习小组 ，并得到了大家的一致赞同，最终决定由班长总负责
，由学习委员，分配人员 ，成立一对多
，互帮互助学习小组。

　自主发言结束后，班长再次强调 ，每节课严查缺勤人员
，每位同学必须严格要求自己，做到不迟到 ，不旷课
，不早退，在每节课的学习中逐渐进步 。

　不仅如此 ，班长还宣读学生手册考风考纪
，通过“诚信考试教育
”，使学生充分认识到诚信考试的重要意义
。让学生真正明确：作弊不仅是对自己能力的否定和蔑视 ，更是对学校优良学风的亵渎；作弊者不仅丢掉了自己的诚信，更丢掉了自己做人的尊严。树道德之新风
，立诚信之根本，是当代学生义不容辞的责任 。为营造“诚信考试光荣 ，违反作弊可耻”的考试氛围
，维护知识的尊严，营造公平、公正考试环境 ，让学生在此平台上完成对自己的知识和人格的考验
，搞好诚信教育活动
。

　最后每位同学起立宣誓，由班长领誓遵守考勤制度 ，树立学风新貌
，努力学习，从我做起 ，同心协力
，为建设班级优良学风而不懈奋斗！

　班会在同学们的一番热烈讨论后圆满结束。这次主题班会的举行，让我们班全体同学受益匪浅 ，此次班会具有很强的针对性，激发了同学们学习专业课程的积极性 。整个班会过程气氛热烈
，主题鲜明，取得了很好的效果！

　学风建设主题班会内容3

　一 、活动目的及意义：

　学风 ，是读书之风
，是治学之风，更是做人之风 ，是一所大学的气质和灵魂
，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想
、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育 ，为社会培养高素质人才的关键
。进一步加强学风建设
，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性 ，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证 。正确的学习目的
，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容
。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神 ，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。

　为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设
，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识 ，培育创新观念
，形成争先创优的整体风尚 。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的 ，养成科学严谨的治学态度
，同时使学生完成自我人格的塑造
。树立事业心，培养奉献精神 ，强烈责任心和高度责任感。做“四有 ”新人——有所发现
，有所发展，有所创造 ，有所前进 。

　二 、活动主题：

　丰满
，天使的羽翼

　三
、活动时间 ：

　20XX年9月23日

　四、活动地点：

　扬州大学广陵学院3515教室

　五 、活动对象：

　扬州大学广陵学院护理80901全班同学

　六、活动内容：

　①由一名同学以PPT的形式介绍历史上著名的护士和事迹

　②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和(同学们的照片 ，医院等等)作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意
。

　③两人一组做“心有灵犀
”游戏
，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作 ，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语
，三分钟为限，由四组同学参加 ，猜对最多的一组将会获得奖品。

　④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》
，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲 。

　⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子 ，转移注意力
，边反抢答问题(将问题的答案反着说)，抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品
。

　⑥由三位同学演绎小品

　⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言 ，关于我们的学习
，理想，自身素质等。

　⑧由“让世界充满爱 ”这首歌结束这次主题班会 。

　七
、经费预算：

　毽子2元

　棒棒糖25元

　八、活动其他安排：

　⑴活动经费：由护理80901班费所出

　⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照

　⑶前期准备：PPT由团支书制作 ，主持人演讲稿由主持人自行准备。

　学风建设主题班会内容4

　一 、活动的主题：

　“三风
”(学风
、班风、室风)

　二 、活动目的：

　学风,是读书之风，是治学之风
，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂 ，也是一所大学的立校之本
。通过举办关于学风建设的活动
，加强同学之间的文化交流，使同学们在本次活动中能得到别人的经验 ，从别人身上学习得到一些好的学习方法
，吸取精华。

　三
、活动对象：

　xxxx班

　四、活动时间：

　xxxx年xx月xx日(周x)下午xx:30分

　五 、活动地点：

　教xxxx

　六
、活动流程：

　1.观看有关学风的视频 。网络使用应有度，科学合理才健康的签名

　2.开展《学生手册》知识竞赛 ，使抽象变为具体
。以寝室为单位
，评出“最佳寝室”，颁发相应的奖品。

　活动形式：

　①比赛由必答题、选答题 、抢答题三个环节组成 。

　②每个寝室派一个代表 ，每两个寝室组成一个小组
，共三个小组③必答题和选答题答对一题加10分，答错不扣分
。④抢答题答对一题加10分 ，答错扣5分，抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答
，否则取消该组回答该题的资格。

　3.歌曲演唱：《一千年以后》

　4.优生学习经验交流 。

　5.歌曲演唱：《我们都会错》

　6.班主任寄语
。

　七
、经费预算：

　零食、饮料 、奖品：xxx元

　装扮教室：xx元

　水果：xx元

　共计：xxx元

　八、负责人：

　xxxx班班委

　学风建设主题班会内容5

　一
、指导思想

　以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点 ，以培养创新能力为中心
，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考 ，在读书中开拓视野
，在读书中享受生活，在读书中感悟人生 ，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围
，让大学生进一步认识读书的信息 、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。

　二
、活动主题

　学风建设读书交流

　让课外书为同学们打开一扇扇窗 ，开启一道道门
，丰富她们的知识，开展她们的视野 ，活跃他们的思维，陶冶他们的情操
，真正的体验到：我读书，我交流 ，我快乐!

　三、活动的口号

　多读书
，读好书，让生命溢满书香

　四 、活动目标

　1.开展读书活动 ，有利于引导大学生树立远大理想
，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念 ，从而实现自己的人生价值
，创造人生的辉煌 。

　2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展 ，提高学校的文化品位和文化格调
，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响
。

　3.开展读书活动 ，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化
，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识
、能力和素养方面得到协调发展。

　4.开展读书活动 ，有利于增强大学生的创新精神
，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位

　五、活动时间

　xxxx年xx月xx日

　六 、活动内容及安排

　时间：xx月xx日上午xx点至xx点

　地点：xxx

　内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合 ，大家一起来到图书室
，分散开，开始看一些有意义的书 。到中午12点在由班长带领大家一起回去。晚上由班长召开一次班会 ，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得
，然后进行交流，最后有学习委员作总结 ，并鼓励大家将这种风貌
，带到以后的生活习惯中去
。班会结束。

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