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《好的故事》写的是一个梦境 ，从课文中的话可以看出来：我闭了眼睛 ，向后一仰，靠在椅背上 ，捏着《初学记》的手搁在膝髁上 。我在蒙胧中 ，看见一个好的故事 。
《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“好的故事 ”的描绘，反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏沉的夜” ，实现充满“好的故事 ”的生活的强烈愿望 。
表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞 ，对理想的热烈憧憬 。全文景物写得真实、细致，且景中有情 ，景中有意。
扩展资料：
《好的故事》整个作品将梦幻与现实相交织 ，既表现了现实与理想的对抗，也揭示出作者内心世界的向善追求 。同时 ，敏锐的感受 、细腻的观察和真实的描写相映成趣 。作者对于河边的景物的感受和对于河中倒影的观察非常敏锐和细腻。
读者在欣赏一幅幅变化多姿的美妙图画之余 ，不得不为作者的感受力 、观察力和语言的表现力感到赞叹。作品立体式的图景展示，既给读者一种立体的美的感受 ，同时又引导读者在他的文字中构想自己的图景 ，大大增强了读者的参与欲望，使作品具有强烈的创造性和可塑性 。
百度百科-好的故事
《野草》 。
部编版语文六年级上册 ，第25课《好的故事》这篇课文选自鲁迅的散文集《野草》 ，创作于1925年。
文章的开头和结尾都写到昏沉的夜，给读者营造出一种昏沉、悲凉的气氛 。
让读者感到作者消极的情绪，本文的表达很有特色 ，主要运用对比的写法 。
在文章的中间却描绘了美丽 、优雅 、有趣的梦境 ，反映出作者开朗的心境。这两种情绪形成鲜明的对比 。
课文可以分成三个部分理解：
第一部分（第1-2自然段）：写了旧历正月初五深夜的情景，以引出梦境 。
第二部分（第3－9自然段）：具体写了“我 ”梦境中看到的“好的故事”——水乡各种奇妙的景物以及“许多美的人和美的事 ”。
第三部分（第10－12自然段）：写“好的故事 ”破灭了 ，“我”重新回到“昏沉的夜” 。
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